Composiciones orientales

Estos son los alumnos/as de 1º ESO cuyas composiciones, con la escala pentatónica, han gustado especialmente.
¿Qué te parece? ¿Suena a chino?

Musical instruments

Interesantísima página para ampliar nuestros conocimientos sobre instrumentos de distintas partes del mundo.

Ritmos con palillos para 1º ESO

Bueno, chicos y chicas de 1º ESO: 

tras pediros una y otra vez que esta semana trajerais palillos chinos, aquí tenemos la respuesta de para qué los vamos a necesitar.

La idea la encontré en el blog de la profesora Mª Jesús Camino, y me encantó para terminar el curso de una forma más alegre y distendida.

Acompañaremos con percusión la famosa Marcha Turca de Mozart. Ojo, que no es fácil, pero con un poco de ensayo seguro que sale.

Por aquí os dejo la leyenda de los movimientos/sonidos que habrá que realizar:

Y una muestra de los patrones rítmicos que interpretaremos:

¡¿¿Preparados?!! Dale al play:

Música en África: 1º ESO

La próxima semana, viajamos a África:

Conoceremos algunos de sus instrumentos musicales más característicos:

.MBIRA

 

.KORA

.DERBAK O DARBUKA

Música en China para 1º

Aquí os dejo el enlace al power point que vimos en clase sobre la música en Asia, centrándonos especialmente en la de China.
Pincha en la foto para acceder:

...y en este vídeo podrás escuchar y ver algunos instrumentos típicos de este país:

Músicas del mundo

El nuevo tema de 1º ESO versará sobre músicas del mundo. Veremos como suena la música en África (negra y árabe) y Asia (China), principalmente, estudiando las características e instrumentos propios de algunos lugares.

Para ir adentrándonos en el tema, dejo este magnífico wix del blog de Arantxa Llames. En él podéis consultar cómo es la música en cualquiera de los cinco continentes. ¡Lo comentaremos en clase!

Audición: Rondó Alla Turka. Mozart

Os dejo la audición de la semana, interpretada por uno de los más grandes pianistas que tenemos en la actualidad: LANG LANG.
No os perdáis detalle de esta virtuosa ejecución.

2ºA y B: Mozart biography

Born on January 27, 1756, in Salzburg, Austria, Wolfgang Amadeus Mozart was a musician capable of playing multiple instruments who started playing in public at the age of 6.
Over the years, Mozart aligned himself with a variety of European venues and patrons, composing hundreds of works that included sonatas, symphonies,
concertos and operas, marked by vivid emotion and sophisticated textures.

Click on the photo:

Opera vocabulary 1º ESO

Os dejo algún vocabulario interesante relacionado con el mundo de la ópera.

El catálogo de Don Giovanni.

En esta escena, Don Giovanni se encuentra casualmente con Doña Elvira, una de sus antiguas conquistas a la que, habiéndole prometido amor eterno, dejó plantada sin piedad.
Podéis imaginaros el enfado y la reacción de Doña Elvira, a la cual, Leporello contesta leyéndole el catálogo en el que Don Giovanni apunta todas sus conquistas. De esta manera, le demuestra que no es la única a quien Don Giovanni ha enamorado...de hecho, ¡en España ya conquistó a 1.003!

1º ESO: Don Giovanni, el seductor.

Tras la apasionante historia de Orfeo y Eurídice, o Turandot, esta semana nos embarcamos en otro argumento operístico de lo más  desenfadado. Se trata de la ópera Don Giovani, de W.A. Mozart.
Leeremos la historia en clase, disfrutando de algunos de los fragmentos musicales más destacados.
La página se llama "Cuéntame una ópera". Seguiremos trabajando con ella porque me parece muy interesante y divertida.

Agrupaciones vocales para 2º

Este wix nos va a servir para estudiar, y repasar, en el caso de 2º ESO, los tipos de agrupaciones vocales y su clasificación.

                                                        Daniela Virgili.

Cuestionario sobre agrupaciones vocales para 2º

Más actividades, en formato cuestionario, sobre agrupaciones vocales.

                                                                                                 Realizado por Mª Jesús Camino.