lunes, 31 de octubre de 2016

1º ESO. Elementos para escribir música.

La próxima semana, en 1º ESO, seguiremos repasando algunos de los elementos básicos del lenguaje musical: las claves, líneas adicionales, pulso/acento y signos de prolongación.

Para ello recurriremos a esta interesante herramienta creada por Mary Paz García Conde. Podéis ojearla para ir refrescando la memoria.



Para el final de la clase: sopa de instrumentos

Actividad curiosa para respasar los instrumentos al final de las clases. Se trata de una sopa de letras en la que tendrás que encontrar algunos de ellos.

Pincha en la imagen para acceder.

http://www.educaplus.org/swf/sopa_instru_musicales_p.swf

2º ESO A & B: Who was Guido d'Arezzo?

Click on the picture below:


Do, re, mi.

Sonrisas y lágrimas es una película de 1965 dirigida por Robert Wise y protagonizada por Julie Andrews y Christopher Plummer. Basada en el musical de Broadway del mismo nombre, la película es una adaptación de la novela La historia de los cantantes de la familia Trapp.

En el nuevo tema nos viene un apartado con la partitura de la canción Do, re, mi. En ella, el objetivo es que el grupo de hermanos de la familia Trapp aprenda las notas de la escala musical.

Puede que nos venga muy bien para repasar ;)


Acerca de la película original, aquí dejo algunas curiosidades muy interesantes.


La máquina de escribir

Nueva audición para 1º ESO.
Esta semana escucharemos una obra muy original, ya que introduce como instrumento musical un objeto que le da nombre a la obra.
Se trata de la Máquina de escribir, de Leroy Anderson.

...y por aquí la versión cinematográfica de la mano de Jerry Lewis.




martes, 25 de octubre de 2016

Thriller Bahia 2016

Os presento nuestra versión personal y didáctica del THRILLER de Michael Jackson.
Mañana tendremos la première en 2º B. Ya están solucionados los fallos y todo correcto.
Muchas gracias a los alumn@s de 2º A y B por vuestra participación, estoy muy contenta con el resultado. ¡Enhorabuena!


domingo, 23 de octubre de 2016

Una de cine....para Halloween!

Tim Burton es un director, productor, escritor y diseñador estadounidense. La mayoría de sus películas se han caracterizado por la presencia de mundos imaginarios donde suelen estar presentes elementos góticos y oscuros.


 En la película La novia cadáver, por ejemplo, nos ofrece unas escenas musicales de lo más interesantes...y terroríficas... ;)
Tema: Los restos del día.


Otro ejemplo muy divertido está en la película Pesadilla antes de navidad. Os dejo el vídeo con letra, a ver si nos animamos a cantar todos juntos.
Tema: Esto es Halloween.






La canción Ghostbusters, perteneciente a la película Cazafantasmas, de Ray Parker Jr., ganó el premio BAFTA 1985 a la mejor canción original. Aquí dejo el vídeo de la misma con letra. 


Ghost. Michael Jackson

Los videoclips de Michael Jackson se caracterizaban, muchos de ellos, por ser prácticamente películas narradas a través de la música.

De algunos existe una versión corta, ya que la extendida podría durar aproximadamente hasta 39 minutos.
Es el caso de Ghost. Aquí tenéis la versión reducida, en primer lugar. No perdáis detalle de la caracterización de los personajes ni de la coreografía...

...happy Halloween!!




Versión completa:



Música de terror...

Alumnos de 1º ESO, esta semana escucharemos uno de los míticos temas del gran Michael Jackson...no podría ser otro para Halloween.

Os dejo con Thriller.




sábado, 22 de octubre de 2016

ACTIVIDAD DE REPASO: Lenguaje Musical

A continuación, un cuestionario para repasar algunos conceptos del tema 1.

Las preguntas para resolver son de la 1 a la 5, y 14, 15 y 16.

CUESTIONARIO (by M Jesús Camino)

1º ESO: Notes' names

La próxima semana en 1º profundizaremos sobre los elementos del ritmo y la melodía.

Concretamente, empezaremos aprendiendo el nombre de las notas en inglés, las cuales se denominan con letras:



A continuación, os dejo un vídeo explicativo de las mismas, y un juego para entrenar nuestros conocimientos.




Figuras y silencios

Quizás la parte que más nos cuesta en la asignatura es la relacionada con el lenguaje musical. Por ello, en  1º y 2º ESO toca repaso de las figuras musicales y sus silencios.

Dejo aquí un mapa conceptual que nos vendrá genial:


Sabiendo esto, ya podemos resolver las siguientes actividades. ¡Suerte!

http://moodle.donostiaeskola.org/doremi/2011/03/10/equivalencias/?lang=es

Repasemos notas, figuras... y otras cuestiones.

He encontrado en la web de Mª Jesús Camino estas actividades que nos vendrán muy bien para repasar, notas, figuras y compases.

¡A ver quién acierta todas!

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1036037/notas_musicales_.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1036041/las_figuras_musicales.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1036042/los_silencios_musicales.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1036045/valor_de_las_figuras_musicales.htm

domingo, 16 de octubre de 2016

Otra opción para 1º ESO. Especial Halloween: Los esqueletos.

Se acerca Los Tosantos, o Halloween si nos referimos a la tradición americana.

Para todos aquellos/as que se animen, os dejo esta terrorífica partitura titulada "Los esqueletos".
Es muy sencilla y sin duda os puede dar tiempo a prepararla. ¡Contará como nota especial!
La podéis descargar en pdf, así como la letra AQUÍ.

¡Ánimo....!

Audición 1º ESO: El carnaval de los animales. Actividad para ver, oír...y escuchar.

En 1886, Camilo Saint-Saëns escribió obra instrumental muy divertida en la que quiso que aparecieran muchos animales: leones, elefantes, gallinas, tortugas, canguros, asnos, cisnes,  peces y varios más.
Planeó la música como broma para un día de carnaval, así que comprobaréis que tiene música muy alegre con toques de buen humor.
Cada animal o animales tiene asignado un instrumento musical. Son 14 pequeños fragmentos dedicado cada uno de ellos a un animal distinto. Todos los instrumentos suenan juntos en la última parte.

Aquí algunos ejemplos de los animales representados. Intentaremos acertarlos en clase sin mirar, y adivinaremos  qué instrumentos interpretan a cada uno. ¡Suerte!

1. Gallinas y gallos. Violines y piano.
 

2. El elefante. Contrabajo. 
 

3. Canguros. Piano

4. El cucú en el fondo del bosque. Piano

La audición que anotaremos:
5. El acuario. Orquesta de cuerdas y celesta.

La celesta es un instrumento que por fuera, nos recuerda al piano, pero que por su sonido y funcionamiento, es de percusión (las teclas golpean unas placas metálicas que le dan ese sonido tan mágico).
Aparece en la BSO de la película Harry Potter.

Versiones vocales.

Aquí os dejos algunos ejemplos de grupos vocales, que se dedican a interpretar grandes éxitos de otros grupos o cantantes, pero con la particularidad de utilizar la voz como único instrumento.

.The King's singers interpretando I'm yours.


.B vocal canta Bad Romance, de Lady Gaga.


jueves, 13 de octubre de 2016

Adelanto para Halloween

Chicos y chicas de 2º, necesitamos vuestra valiosa colaboración para Halloween.

No os adelanto nada más que las notas de la canción que vamos a trabajar, junto a la letra. Os explicaré más detenidamente en clase.


Letra de THRILLER: descárgala aqui.

Gracias al profesor DonLu por facilitar las notas de la canción.

domingo, 9 de octubre de 2016

Mapa conceptual sobre las voces para 1º ESO ( y para repasar en 2º)

Esquema, en formato PREZZI, sobre las voces humanas y su clasificación.

http://prezi.com/_9arwwajvrkj/clasificacion-de-las-voces-en-musica/#

                                                                                                                                         Fátima Delgado.

...and for blilingual students: 
http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/music/western_tradition/music_voices1.shtml
Try to do the following excercise to know where your voice sits:




Y a continuación un crucigrama para poner a prueba tus conocimientos.

http://mariajesuscamino.cantabriamusical.com/ejervoz/vocesygrupos.htm
                                                                                                                                   Mª Jesús Camino.

Be happy!! :)

El objetivo de la audición de esta semana, dirigida a los alumnos/as de 2º, es daros a conocer a Bobby Mcferrin.


Mcferrin es un cantante estadounidense y yo diría también, portento vocal, porque ya veremos algunas de sus actuaciones y comprobaremos que con su voz, hace prácticamente lo que quiere: imita instrumentos, emite varios sonidos a la vez...y hace versiones alucinantes de otros temas.

Su canción «Don't Worry, Be Happy», aparecida en la banda sonora de la película de 1988 Cocktail protagonizada por Tom Cruise, fue el éxito número 1 en las listas de Estados Unidos.
 Aquí la tenéis con letra incluída, por si os animáis a cantarla. 
Saludos!!




1º ESO. La audición de la semana: Carros de fuego, de Vangelis.

La banda sonora de la película Carros de Fuego, de Vangelis, es la nueva audición para esta semana en 1º de ESO.

Esta versión corresponde a los Juegos Olímpicos de Londres 2012, bajo la batuta del director Simon Rattle, y la participación del humorista Mr Bean.




Crucigrama sobre la voz

Revisamos en 2º ESO, en formato crucigrama, algunos conceptos más sobre voces y agrupaciones vocales.

http://mariajesuscamino.cantabriamusical.com/ejervoz/vocesygrupos.htm

domingo, 2 de octubre de 2016

Enigma nº 2, ¿Preparados?

Enigma musical nº 2

El viento, el mar..., grandes protagonistas en nuestras vidas, han sido objeto de inspiración para pintores, escultores y músicos.

Entre las calles de Tarifa, recordaba hoy una obra musical compuesta por un músico francés, en la cual retrataba algunos de esos elementos entre nuestros paisajes.

¿Podrías decirnos el título exacto de dicha obra, junto al nombre del compositor y la fecha en que la terminó?

Juego 'CASE CHASE'. Instrumentos musicales

Juego interactivo para repasar los instrumentos musicales y su clasificación.
Lo utilizaremos en 1º y 2º.
Pincha en la foto, y luego, en el recuadro 'Play as guest'.

http://app.teachergaming.net/g/1/3/5136



1º ESO. Peter and the wolf

Esta próxima semana vamos a hablar de instrumentos musicales. Y para hacer un repaso divertido, visualizaremos el cuento musical "Pedro y el lobo", de Sergei Prokofiev.
Aquí os dejo un adelanto del film realizado por Suzie Templeton, ganador de un Óscar en 2008.



En él, cada personaje (Pedro, el abuelo, el pato...) está representado por la melodía de un instrumento distinto (la flauta, el fagot, violines...)

Try to do the following activity: You have to match the diferents characters and the musical instruments:

http://www.primaryresources.co.uk/music/docs/peter_wolf.doc



La audición de esta semana está relacionada con uno de los personajes. ¿Sabéis cuál es?
La versión es de beatbox con flauta travesera, interpretada por Greg Pattillo.





Repasemos instrumentos en español. 1º y 2º ESO

http://www.thinglink.com/scene/509745748338802689
http://www.thinglink.com/scene/509750779020574721
http://www.thinglink.com/scene/509763156508147713
http://www.thinglink.com/scene/509756765290627073
http://www.thinglink.com/scene/509771136981008385
...Y para los alumnos bilingües:

http://popplet.com/app/#/491928

 Gracias a Mª Jesús Camino y a Cristina Fernández por los recursos.

Audición 2º ESO: La mañana, de Grieg

De repente, una mañana, subes al metro...y de entre tanta cara seria, surge la música.
¿Qué sentirías si te encontraras dentro de esta escena?




Nueva audición para los chicos y chicas de 2º; La mañana, de Grieg.

(Puedes encontrar más información en la página 8 del libro. Observa el cuadro de los instrumentos e intenta reconocer algunos de ellos)

sábado, 1 de octubre de 2016

The orchestra

Do you know the name of some musical instruments in English?
The following resource is perfect to discover lots of words about the orchestra.

Enjoy it!!

http://www.bbc.co.uk/northernireland/schools/4_11/music/mm/flash/orchestra_factfiles.swf
Thanks to Mª Jesús Camino!!

Now, you are ready to do this exercise: