FELIZ "NAVIRAP"

¡FELICES FIESTAS A TOD@S! Buenas vacaciones, y a recargar pilas para la vuelta ;)
Aquí una muestra de los mejores raps navideños compuestos por nuestros alumnos/as de 2º A y B.
Para escucharlos, pincha en las bolas navideñas, y luego en "Read More".

That's christmas for me, Pentatonix.

Un poquito de humor para terminar la semana.

Turn up the volume!!

Christmas around the world!

¿Sabías que los villancicos en su origen no eran canciones de Navidad? ¿Conoces cómo llaman a estas canciones en otras partes del mundo?

La próxima semana vamos a estudiar un poco sobre la música navideña en otros lugares. Para iniciarnos en el tema, os recojo en el siguiente mapa conceptual algunas de las costumbres más curiosas sobre la Navidad en otros países.
Échale un vistazo:

Last Christmas, para 2º ESO

Last Christmas es otro villancico que seguro que os suena.

Aquí la versión en flauta por Javier Santana (pinchad en la foto):

Y la letra...:

1º ESO: Jingle Bells (sin rock)

Me habíais hablado de este villancico tradicional, y casualmente he encontrado esta versión de Adelaida Ibáñez para dos flautas. Podéis repartir ambas voces e interpretarla en grupos, ¿qué os parece?

2º ESO. Estilos musicales y agrupaciones

La semana que viene, en 2º ESO, vamos a hablar de estilos musicales: música profana, música religiosa, clásica, pop, folclórica...
Cada estilo, como es lógico, requiere de una agrupación musical distinta, ¿sabrías determinar cuál en cada caso?

                                                                                                                      Recurso de Mª Eugenia Hernández

Audición de la semana: Christmas lights

Seguro que recordáis al grupo musical Coldplay por canciones como Paradise o Clocks.

Esta próxima semana haremos una audición sobre ellos. Se trata de un tema navideño, acorde con las fechas que se acercan, titulado Christmas lights. 

Por aquí os dejo la letra: investiga la historia que relata esta bonita canción.

1º ESO: El TEMPO o movimiento.

El nuevo apartado de esta semana va sobre el TEMPO o movimiento, es decir, aquellas indicaciones que nos indican la velocidad de una pieza musical.

En primer lugar, vamos a echar un vistazo a la manera en que se expresa en música.

                                                                            Álvaro Castilla

¿Entendido? Entonces estarás preparado/a para realizar los siguientes ejercicios. ¡Concéntrate!

1. Crucigrama "Tempo o movimiento".

                                                                                                                Mª Jesús Camino

2. Relaciona.

 

                                               Mª Jesús Camino

3. SOPA DE LETRAS.

...y para saber más, un poco de información sobre el METRÓNOMO.

The Nutcracker (El cascanueces)

Esta semana vamos a hablar de una obra navideña, concretamente del ballet "El Cascanueces", compuesto por P. I. Tchaikovsky y estrenado en 1892.

Antes de su estreno Tchaikovsky seleccionó ocho de los números del ballet formando la Suite El cascanueces op. 71a, concebida para tocar en concierto. La suite se tocó bajo la dirección del compositor el 19 de marzo de 1892, con ocasión de una reunión de la sección de la Sociedad Musical en San Petersburgo. La suite fue popular desde entonces, aunque el ballet completo no logró su gran popularidad hasta los años sesenta. La música de este ballet se conoce, entre otras cosas, por su uso de la celesta, un instrumento que el compositor ya había empleado en su balada sinfónica El voivoda de 1891. Es el instrumento solista en la Danza del hada de azúcar, pero también aparece en otras partes del segundo acto.

Aquí puedes leer el argumento completo y decidir qué parte del ballet te apetece ver:

The artist, la película.

Aunque a priori, las películas en blanco y negro nos echen para atrás, o nos parezcan aburridas desde antes de haberlas visto, no podemos olvidarnos de que forman una parte esencial de la historia del cine.

Los orígenes se remontan a aquel momento en que los hermanos Lumière, allá por 1895, inventaron el cinematógrafo y filmaron las primeras películas de la historia.

Hoy os presento una película actual, pero a la antigua usanza: en blanco y negro, sin diálogos hablados. Una auténtica joya que nos permitirá conocer cómo fue la transición al cine hablado, cómo era el cine de antes y, por tanto, entender mucho mejor lo que hoy nos ofrece la industria cinematográfica.

Se trata de The artist. Dirigida por Michel Hazanavicius y estrenada en octubre de 2011, y ganadora de nada menos que cinco premios Oscar.

Adjunto ficha para completar durante el visualizado de la película:

Audición para 1ºESO: escuchando con la imaginación

Esta semana utilizaremos la audición que nos toca para realizar una actividad en la que desarrollaremos nuestra imaginación:

Recurso creado por Mª Jesús Camino

¿Por qué Santa Cecilia es la patrona de los músicos?

Santa Cecilia

El 22 de noviembre se celebra Santa Cecilia, patrona de los músicos.
¿Que tal si para celebrarlo hacéis algo especial ese día?
Ya sea tocar una canción, escuchar nuestra favorita o acudir a un concierto...¡todo vale!

 Por lo pronto, aquí dejo algunas canciones que hablan sobre la música, ¿conocéis algunas más?

.La música no se toca, Alejandro Sanz

.El idioma de los dioses, Nach.

.Give Life back to music, Daft Punk

¡Felicidades para todos aquellos/as que viven, cultivan o aman la música!

 

 

2º ESO: Las alteraciones.

Nuevo apartado para completar, tras el examen, contenidos que nos quedaron por ver: las ALTERACIONES.

And for bilingual students...

Actividades sobre ello:

1. CUESTIONARIO

2. CRUCIGRAMA.

3. FLING THE TEACHER

3. Observa atento/a el siguiente vídeo animado, y apunta en tu cuaderno todos los signos de lenguaje musical que reconozcas.

1º ESO. Instrumentos "raros"

Tras el examen, en 1º ESO, veremos algunas curiosidades sobre instrumentos "raros".
Los denomino así por su peculiaridad, ya sea en la forma de tocarse o por su sonido, y sobre todo, porque no son habituales en la orquesta.

Dejo aquí algunos ejemplos:

.La flauta de nariz.

.El piano preparado.

.La armónica de cristal.

.El theremín.

Noche de paz a dos voces

Búscate compañero/a y prepara este villancico tradicional a dos voces. Cada uno/a tiene que elegir si interpretará la voz grave o la aguda. ¿Preparados?

Hallelujah, de Leonard Cohen

Homenajeamos al recientemente fallecido, Leonar Cohen, con este precioso tema que seguro que has escuchado en la peli Shrek. ¿Listo/a para prepararlo?

Recurso de Mª Jesús Camino

Os dejo también esta interesante versión del grupo vocal Pentatonix para que la disfrutéis.

¡Feliz día del flamenco!

¡Feliz día del flamenco!
Os dejo el enlace al programa de radio que creamos para celebrar este día tan especial, aunque también a la derecha he creado el acceso perpetuo a "Radio Bahia".

Igualmente, aquí está el vídeo didáctico que pusimos, durante toda la mañana, en la pantalla de entrada de nuestro Centro.

2º ESO: Actividades de repaso

Por aquí algunas de las actividades realizadas en clase durante el trimestre, para facilitaros el estudio. Este año, podemos realizar la 1, 2, 3 y 4.

1. LA VOZ

2. LA EDAD MEDIA

3. FIGURAS Y SILENCIOS
    NOTES AND RESTS
    NOTES

4. LENGUAJE MUSICAL: FLYING THE TEACHER

5. ALTERACIONES

1º ESO: Batería de actividades para repasar.

Aquí tenéis un resumen de todas las actividades que hemos realizado en clase durante estos meses. Pinchando en el nombre, podéis trabajarlas en casa para repasar. No olvidéis que no significa que éstas vayan a caer en el examen; simplemente es un apoyo para ayudaros a estudiar.
Podéis realizar la 1, 2, 3 y 4.

1. AHORCADO SOBRE EL OÍDO.

2. CASE CHASE: LOS INSTRUMENTOS(I)
    SOPA DE INSTRUMENTOS

3. LOS PINGÜINOS: NOTAS MUSICALES (I)
    TEST NOTAS MUSICALES (II)

4. NOTAS Y FIGURAS

5. EL TEMPO (I)
    EL TEMPO (II)
    EL TEMPO (III)

6. COMPASES

Música de navidad, II parte.

Más villancicos para flauta, del blog de Juan Esteban Vargas.
PINCHA AQUÍ para verlos.

2º ESO: La Edad Media

Con el nuevo tema, veremos otra etapa histórica: La Edad Media.

Adjunto wix para que podáis explorar un poquito más sobre esta época desde el plano musical. Lo veremos la próxima semana en el tema 2.

                                                                                                                    Recurso de Rosana Zuaola

Empezamos a preparar la navidad

Dejo por aquí algunos villancicos para flauta y voz. Todavía queda para la Navidad, pero es momento de empezar a trabajarlos para que nos salgan genial cuando llegue el momento.

1. Jingle Bells Rock

2. Popurrí: Jingle Bells y Rodolfo el reno.

Audición 2º ESO: We will rock you

¿Os imagináis a Fredy Mercury, cantante de Queen, ambientando una batalla entre caballeros medievales?

El creador de la película "Destino de caballero" sí lo hizo, y seleccionó el tema We will Rock you para el comienzo de esta divertida película. Un contraste entre épocas muy original.

Enigma musical nº 3

ENIGMA MUSICAL 3
¿Quiénes son los personajes de la foto? ¿Qué hacen en Gibraltar? ¿Cuándo y por qué fue hecha?

Espero tus respuestas...

1º ESO. Elementos para escribir música.

La próxima semana, en 1º ESO, seguiremos repasando algunos de los elementos básicos del lenguaje musical: las claves, líneas adicionales, pulso/acento y signos de prolongación.

Para ello recurriremos a esta interesante herramienta creada por Mary Paz García Conde. Podéis ojearla para ir refrescando la memoria.

Para el final de la clase: sopa de instrumentos

Actividad curiosa para respasar los instrumentos al final de las clases. Se trata de una sopa de letras en la que tendrás que encontrar algunos de ellos.

Pincha en la imagen para acceder.

2º ESO A & B: Who was Guido d'Arezzo?

Click on the picture below:

Do, re, mi.

Sonrisas y lágrimas es una película de 1965 dirigida por Robert Wise y protagonizada por Julie Andrews y Christopher Plummer. Basada en el musical de Broadway del mismo nombre, la película es una adaptación de la novela La historia de los cantantes de la familia Trapp.

En el nuevo tema nos viene un apartado con la partitura de la canción Do, re, mi. En ella, el objetivo es que el grupo de hermanos de la familia Trapp aprenda las notas de la escala musical.

Puede que nos venga muy bien para repasar ;)

Acerca de la película original, aquí dejo algunas curiosidades muy interesantes.

La máquina de escribir

Nueva audición para 1º ESO.
Esta semana escucharemos una obra muy original, ya que introduce como instrumento musical un objeto que le da nombre a la obra.
Se trata de la Máquina de escribir, de Leroy Anderson.

...y por aquí la versión cinematográfica de la mano de Jerry Lewis.

Thriller Bahia 2016

Os presento nuestra versión personal y didáctica del THRILLER de Michael Jackson.
Mañana tendremos la première en 2º B. Ya están solucionados los fallos y todo correcto.
Muchas gracias a los alumn@s de 2º A y B por vuestra participación, estoy muy contenta con el resultado. ¡Enhorabuena!

Una de cine....para Halloween!

Tim Burton es un director, productor, escritor y diseñador estadounidense. La mayoría de sus películas se han caracterizado por la presencia de mundos imaginarios donde suelen estar presentes elementos góticos y oscuros.

 En la película La novia cadáver, por ejemplo, nos ofrece unas escenas musicales de lo más interesantes...y terroríficas... ;)
Tema: Los restos del día.

Otro ejemplo muy divertido está en la película Pesadilla antes de navidad. Os dejo el vídeo con letra, a ver si nos animamos a cantar todos juntos.
Tema: Esto es Halloween.

La canción Ghostbusters, perteneciente a la película Cazafantasmas, de Ray Parker Jr., ganó el premio BAFTA 1985 a la mejor canción original. Aquí dejo el vídeo de la misma con letra. 

Ghost. Michael Jackson

Los videoclips de Michael Jackson se caracterizaban, muchos de ellos, por ser prácticamente películas narradas a través de la música.

De algunos existe una versión corta, ya que la extendida podría durar aproximadamente hasta 39 minutos.
Es el caso de Ghost. Aquí tenéis la versión reducida, en primer lugar. No perdáis detalle de la caracterización de los personajes ni de la coreografía...

...happy Halloween!!

Versión completa:

Música de terror...

Alumnos de 1º ESO, esta semana escucharemos uno de los míticos temas del gran Michael Jackson...no podría ser otro para Halloween.

Os dejo con Thriller.

ACTIVIDAD DE REPASO: Lenguaje Musical

A continuación, un cuestionario para repasar algunos conceptos del tema 1.

Las preguntas para resolver son de la 1 a la 5, y 14, 15 y 16.

CUESTIONARIO (by M Jesús Camino)

1º ESO: Notes' names

La próxima semana en 1º profundizaremos sobre los elementos del ritmo y la melodía.

Concretamente, empezaremos aprendiendo el nombre de las notas en inglés, las cuales se denominan con letras:

A continuación, os dejo un vídeo explicativo de las mismas, y un juego para entrenar nuestros conocimientos.

Figuras y silencios

Quizás la parte que más nos cuesta en la asignatura es la relacionada con el lenguaje musical. Por ello, en  1º y 2º ESO toca repaso de las figuras musicales y sus silencios.

Dejo aquí un mapa conceptual que nos vendrá genial:

Sabiendo esto, ya podemos resolver las siguientes actividades. ¡Suerte!

Repasemos notas, figuras... y otras cuestiones.

He encontrado en la web de Mª Jesús Camino estas actividades que nos vendrán muy bien para repasar, notas, figuras y compases.

¡A ver quién acierta todas!

Otra opción para 1º ESO. Especial Halloween: Los esqueletos.

Se acerca Los Tosantos, o Halloween si nos referimos a la tradición americana.

Para todos aquellos/as que se animen, os dejo esta terrorífica partitura titulada "Los esqueletos".
Es muy sencilla y sin duda os puede dar tiempo a prepararla. ¡Contará como nota especial!
La podéis descargar en pdf, así como la letra AQUÍ.

¡Ánimo....!

Audición 1º ESO: El carnaval de los animales. Actividad para ver, oír...y escuchar.

En 1886, Camilo Saint-Saëns escribió obra instrumental muy divertida en la que quiso que aparecieran muchos animales: leones, elefantes, gallinas, tortugas, canguros, asnos, cisnes,  peces y varios más.
Planeó la música como broma para un día de carnaval, así que comprobaréis que tiene música muy alegre con toques de buen humor.
Cada animal o animales tiene asignado un instrumento musical. Son 14 pequeños fragmentos dedicado cada uno de ellos a un animal distinto. Todos los instrumentos suenan juntos en la última parte.

Aquí algunos ejemplos de los animales representados. Intentaremos acertarlos en clase sin mirar, y adivinaremos  qué instrumentos interpretan a cada uno. ¡Suerte!

1. Gallinas y gallos. Violines y piano.

 

2. El elefante. Contrabajo. 

 

3. Canguros. Piano

4. El cucú en el fondo del bosque. Piano

La audición que anotaremos:

5. El acuario. Orquesta de cuerdas y celesta.

La celesta es un instrumento que por fuera, nos recuerda al piano, pero que por su sonido y funcionamiento, es de percusión (las teclas golpean unas placas metálicas que le dan ese sonido tan mágico).

Aparece en la BSO de la película Harry Potter.

Versiones vocales.

Aquí os dejos algunos ejemplos de grupos vocales, que se dedican a interpretar grandes éxitos de otros grupos o cantantes, pero con la particularidad de utilizar la voz como único instrumento.

.The King's singers interpretando I'm yours.

.B vocal canta Bad Romance, de Lady Gaga.

Adelanto para Halloween

Chicos y chicas de 2º, necesitamos vuestra valiosa colaboración para Halloween.

No os adelanto nada más que las notas de la canción que vamos a trabajar, junto a la letra. Os explicaré más detenidamente en clase.

Letra de THRILLER: descárgala aqui.

Gracias al profesor DonLu por facilitar las notas de la canción.

Mapa conceptual sobre las voces para 1º ESO ( y para repasar en 2º)

Esquema, en formato PREZZI, sobre las voces humanas y su clasificación.

                                                                                                                                         Fátima Delgado.

...and for blilingual students: 

Try to do the following excercise to know where your voice sits:

Y a continuación un crucigrama para poner a prueba tus conocimientos.

                                                                                                                                   Mª Jesús Camino.

Be happy!! :)

El objetivo de la audición de esta semana, dirigida a los alumnos/as de 2º, es daros a conocer a Bobby Mcferrin.

Mcferrin es un cantante estadounidense y yo diría también, portento vocal, porque ya veremos algunas de sus actuaciones y comprobaremos que con su voz, hace prácticamente lo que quiere: imita instrumentos, emite varios sonidos a la vez...y hace versiones alucinantes de otros temas.

Su canción «Don't Worry, Be Happy», aparecida en la banda sonora de la película de 1988 Cocktail protagonizada por Tom Cruise, fue el éxito número 1 en las listas de Estados Unidos.
 Aquí la tenéis con letra incluída, por si os animáis a cantarla. 
Saludos!!

1º ESO. La audición de la semana: Carros de fuego, de Vangelis.

La banda sonora de la película Carros de Fuego, de Vangelis, es la nueva audición para esta semana en 1º de ESO.

Esta versión corresponde a los Juegos Olímpicos de Londres 2012, bajo la batuta del director Simon Rattle, y la participación del humorista Mr Bean.

Crucigrama sobre la voz

Revisamos en 2º ESO, en formato crucigrama, algunos conceptos más sobre voces y agrupaciones vocales.

Enigma nº 2, ¿Preparados?

Enigma musical nº 2

El viento, el mar..., grandes protagonistas en nuestras vidas, han sido objeto de inspiración para pintores, escultores y músicos.

Entre las calles de Tarifa, recordaba hoy una obra musical compuesta por un músico francés, en la cual retrataba algunos de esos elementos entre nuestros paisajes.

¿Podrías decirnos el título exacto de dicha obra, junto al nombre del compositor y la fecha en que la terminó?

Juego 'CASE CHASE'. Instrumentos musicales

Juego interactivo para repasar los instrumentos musicales y su clasificación.
Lo utilizaremos en 1º y 2º.
Pincha en la foto, y luego, en el recuadro 'Play as guest'.

1º ESO. Peter and the wolf

Esta próxima semana vamos a hablar de instrumentos musicales. Y para hacer un repaso divertido, visualizaremos el cuento musical "Pedro y el lobo", de Sergei Prokofiev.
Aquí os dejo un adelanto del film realizado por Suzie Templeton, ganador de un Óscar en 2008.

En él, cada personaje (Pedro, el abuelo, el pato...) está representado por la melodía de un instrumento distinto (la flauta, el fagot, violines...)

Try to do the following activity: You have to match the diferents characters and the musical instruments:

La audición de esta semana está relacionada con uno de los personajes. ¿Sabéis cuál es?
La versión es de beatbox con flauta travesera, interpretada por Greg Pattillo.

Repasemos instrumentos en español. 1º y 2º ESO

...Y para los alumnos bilingües:

 Gracias a Mª Jesús Camino y a Cristina Fernández por los recursos.